“讲雷锋故事 养勤俭美德”主题宣讲已开展150多场

今抚顺  09-25 10:23  作者:谢青 A+ A-
讲述雷锋故事 传承勤俭美德

  (记者 谢青)“雷锋把一生节省下来的积蓄300元,都捐给了别人,人们说他是个傻子。”“我把垃圾箱里别人扔下的矿泉水瓶等挑捡出来卖废品,贴补家用……”“在这里,我向居民朋友发出倡议:树立正确的价值观和消费观……”“管好天下粮仓,反对浪费,从更深意义上来说是守住中华民族勤俭节约的道德底线。”“时代在变,生活条件在变,但艰苦奋斗、勤俭节约的好作风永远不能丢……”9月15日上午,由市精神文明建设办公室、市建设雷锋城办公室组织各县区文明办、抚顺学雷锋典型联合会、市委党校、市雷锋纪念馆等单位联合开展“讲雷锋故事、养勤俭美德”主题宣讲活动,在望花区光明街道铝北社区活动室举行,整个宣讲活动持续近一个小时,精彩的宣讲令听众受益匪浅,反响热烈,大家纷纷表示要向雷锋学习,从不浪费一粒米、一滴水、一度电做起,养勤俭美德,传递社会新风尚。

  截至目前,全市各县区围绕“讲雷锋故事、养勤俭美德”主题组织开展宣讲活动150多场,各县区的宣讲活动仍在持续进行中。此次主题宣讲活动呈现了宣讲方式接地气、宣讲内容多层次、宣讲效果深入人心三个鲜明的特点。


精心组织 宣讲活动接地气


  抚顺是雷锋的第二故乡,雷锋精神的发祥地,几十年来,在雷锋精神的引领下,我市涌现了一大批学雷锋典型、百姓雷锋、学雷锋志愿者,用典型影响和引领“厉行节约、反对浪费”的良好社会风尚有着得天独厚优势。

  习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示后,我市全面贯彻落实,积极在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围,市精神文明建设办公室率先在主流媒体向广大市民、餐饮企业发出《“厉行勤俭节俭、制止餐饮浪费”倡议书》;随后,市建设雷锋城办公室结合学雷锋活动的开展,精心谋划接地气的宣传教育引导方式,出台《“讲雷锋故事、养勤俭美德”主题宣讲活动工作方案》,充分利用抚顺的雷锋文化资源、学雷锋典型资源,组建了以抚顺学雷锋典型联合会先进学雷锋典型、学雷锋志愿者、市委党校教师、市雷锋纪念馆讲解员为主体的“讲雷锋故事、养勤俭美德”主题宣讲队伍,通过讲雷锋故事、学雷锋典型个人勤俭节约故事,分享体会和感受,全面阐释雷锋艰苦朴素优秀品德的时代意义。

  从9月9日开始至9月15日,宣讲队伍先后深入顺城、新抚、东洲、望花4个城区的8个社区村屯,开展了8场主题宣讲活动,与此同时,各县区文明办组织辖区内的街道社区同步开展了“讲雷锋故事、养勤俭美德”主题宣讲活动,上下联动,形成弘扬雷锋精神、倡导勤俭节约的文明新风尚。


精雕细刻 宣讲内容鲜活感人


  宣讲人的身份、阅历不同,宣讲的内容也各有不同。此次主题宣讲活动队伍成员由老中青三代组成,有79岁的全国劳动模范、现任抚顺学雷锋典型联合会会长邓凤兰;已退休的抚顺市第八届百姓雷锋、辽宁好人·最美环卫工人、全国五一劳动奖章获得者郭春静;有80后、全国“学雷锋和志愿服务”活动表现突出个人抚顺市教师进修学院教研员肖微;00后抚顺市第14届百姓雷锋、2019年荣登中国好人榜、抚顺职业技术学院学生、见义勇为的最美“吊车侠”兰郡泽;还有市委党校选派的两名理论宣讲员、政治学与统战理论教研部副主任、副教授姜广多和理论宣讲中心理论工作者翁舒扬;市文旅中心选派的市雷锋纪念馆讲解员齐昕、王云萌。

  邓凤兰、郭春静结合个人生活和工作经历,讲述了勤俭节约故事;肖微、兰郡泽则介绍了个人的学雷锋做雷锋的感受,姜广多、翁舒扬从雷锋的艰苦朴素、勤俭节约精神的时代意义,以及节约粮食、反对浪费的现实意义等方面分享了自己的观点;作为讲解员王云萌、齐昕讲述了他们所了解的雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的故事。记者注意到,宣讲人宣讲的内容角度不同,但都是经过精心准备的,如果上一场讲的不熟练,他们会在下一场开始前进行精雕细刻,并以饱满的真情、质朴的语言,拉近与听众的距离,将宣讲做得更好。


精彩奉献 勤俭意识深入人心


  宣讲中,宣讲员讲述的精彩内容既有生动鲜活的生活实例,又有历史到现实意义的阐释以及切身感受和体会,质朴的语言、生动的事例和真挚的感情,引发了现场听众的强烈共鸣。东洲区章党镇人大主席、党委副书记张春华告诉记者,宣讲团成员以理论讲解和典型人物成长实践为内容,进一步深入地阐释了雷锋艰苦朴素优秀品德的时代意义,为我们送来了一场精神盛宴。这次宣讲活动对我们深入贯彻落实习近平总书记关于在全社会倡导厉行节约反对浪费的指示精神,起到了积极的引领作用,我们将以此为契机,深入开展群众喜闻乐见、乐于参与、易于接受的思想教育活动,树立良好的新时代村风民风。

  驿马村村民宋艳舒表示,这个宣讲活动真挺好,先进典型人物来到了我们身边,我们不出村就能听到他们的声音、看到他们的身影,为他们的正能量点赞。通过宣讲,我们更知道粮食来之不易,会更加珍惜自己的劳动成果。
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编辑:侯晓明
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