习近平总书记非常重视青少年的思想道德教育，多次指出弘扬雷锋精神对于青少年成长成才的重要性。2012年3月，习近平总书记在十一届全国人大五次会议上强调：“要通过开展学雷锋活动，进一步抓好青少年思想政治教育。雷锋精神是不朽的丰碑。要深入挖掘雷锋精神的当代价值，创新学雷锋活动的方式方法，使雷锋精神真正深入人心，成为全社会特别是青少年的价值取向。”2018年3月3日，中央办公厅电话转达了习近平总书记给抚顺雷锋小学全体少先队员的勉励语：希望大家以雷锋为榜样，从身边做起，从小事做起，努力学习知识，养成好的品德，长大后报效祖国和人民。习近平总书记的重要指示精神给全国青少年的健康成长提出了根本要求，指明了前进方向。
一、弘扬雷锋精神对推进新时代青少年思想道德建设的价值意义雷锋精神作为中华民族的精神瑰宝，始终引领着我国社会的思想道德建设，成为半个世纪以来影响国人最为深刻的道德范式，弘扬雷锋精神是德育价值实现的重要载体之一。青少年是祖国的未来、民族的希望，他们树立什么样的思想观念、践行什么样的价值取向、采取什么样的行为方式，不仅关系到个人的成长成才，更关系社会主义事业的成败以及国家未来的发展。
雷锋精神满足青少年思想道德建设的资源需求。雷锋不仅拥有热爱党和国家、热爱社会主义的坚定理想信念，而且还具有崇高的“四种精神”，即服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。这些精神满足学校德育中对基本文明习惯和行为规范、基本道德品质、公民道德或政治道德品质、较高层次信仰道德的要求，是青少年宝贵的精神财富。
在青少年中弘扬雷锋精神，更具有现实意义。雷锋作为一种道德准则和行为典范，实现雷锋精神与思想道德建设的有机结合，是顺应时代发展潮流的必然选择。受改革开放大潮和市场经济发展影响，青少年的价值观日趋多元化，特别是当前部分青少年中出现个人主义、利己主义、缺乏责任感、心理脆弱等问题。弘扬雷锋精神正是解决这些问题的强有力武器，具体来说，雷锋精神对青少年的道德教育价值主要体现在：雷锋的道德品质可以遏制个人主义和利己主义的滋生和蔓延；雷锋的精神力量可以提升责任感，加强心理健康。此外，在青少年普遍反感的空洞化、说教化思想道德教育面前，雷锋事迹的具体性和鲜活性使其更能被青少年接受和学习，具有良好的激励和引导作用。
二、立足内涵、发展外延，让雷锋精神在青少年心中落地生根抚顺作为雷锋精神的发祥地和学雷锋活动的策源地，始终坚持用雷锋精神推动青少年思想道德建设，深入挖掘雷锋精神的时代内涵，对青少年进行雷锋精神的教育、影响和熏陶，在立足内涵和发展外延两个方面做了有益探索。
立足于让学校成为培育雷锋精神的摇篮和传播雷锋精神的种子基地的使命要求。一是充分发挥课堂主渠道作用。抚顺市编写的雷锋精神教育读本《向雷锋叔叔学习》，供全市200余所义务教育阶段学校使用，以培养学生文明素养为切入点，使德育工作校本化，学习雷锋具体化。二是充分发挥校园文化引领作用。推动雷锋形象走进校园，在校园文化建设中增添更多的与雷锋元素相关的教育资源；构建“三全两带一主动”的教育体系，即把学雷锋教育渗透到学科教育的全过程，贯穿德育工作的全方位，覆盖学校、家庭、社会教育的全领域。三是充分发挥活动育人载体作用。组织全市大中小学开展“我心中的雷锋”系列主题教育实践、“雷锋精神永驻校园”向新中国成立70周年献礼等学雷锋活动，开展“小雷锋志愿讲解服务”等教育实践课程。
三、用雷锋精神筑牢新时代青少年思想道德建设的有效途径
新形势下，大力弘扬雷锋精神，深入开展学雷锋活动，是加强青少年思想道德建设的重要契机。我们应该全面贯彻落实习近平总书记关于学雷锋的重要讲话和重要指示批示精神，贯彻党的教育方针，按照《新时代公民道德建设实施纲要》的要求，把思想品德作为学生核心素养，纳入学业质量标准，遵循不同年龄阶段的道德认知规律，结合基础教育的特点，把社会主义核心价值观和道德规范有效传授给学生。在总结既往经验基础上，不断创新方式方法，推动青少年学雷锋活动常态化、制度化。
大力开展学雷锋主题教育活动，让雷锋精神“集中性”融入校园文化。要抓住重要时间节点，通过演讲、座谈、征文、文艺演出等形式，开展主题班日、主题队日、主题团日等活动，让青少年在参与过程中切身体会感悟雷锋精神，并将其转化为自身行动，像习近平总书记强调的“从身边做起，从小事做起”。
广泛开展学雷锋志愿服务活动，让雷锋精神“实践性”融入学生日常。开展志愿服务活动是弘扬雷锋精神的重要载体，是加强青少年思想道德建设的有效途径。我们要着力打造学雷锋专题社会实践和志愿服务品牌，针对不同年龄段和不同特点的学生开展有针对性的志愿服务活动，让青少年在志愿服务过程中切实实践雷锋精神，提升道德品质。
有效利用抚顺雷锋资源优势，让雷锋精神“深入性”贯穿青少年思想道德教育。抚顺是雷锋第二故乡，拥有雷锋纪念馆等雷锋主题展馆、“百姓雷锋”等典型选树品牌、雷锋储蓄所等雷锋事迹现场和学雷锋典型联合会等学雷锋社会组织。在开展青少年的学雷锋活动时要充分利用这些全国独特甚至是唯一性的资源优势，让雷锋精神充分渗透到学校德育的全过程。市教育局党组成员、市委教育工委专职副书记 崔建军
雷锋小学党支部书记 曹丽
